“Гармонія Дитинства” Цeнтр раннього розвитку для дошкільників

Найменша та основна виховна клітина - мале коло юнаків чи юначок, гурток. Перебуваючи у гуртку, юнаки та юначки визначають з-поміж себе лідерів, разом приймають рішення, долають перешкоди, розділяють свої успіхи, діляться досвідом, підтримують один одного, конкурують... Таким чином вони здобувають чи не найважливіше уміння, необхідне для кожного члена суспільства - уміння співіснувати у колективі,

Найменша та основна виховна клітина - мале коло юнаків чи юначок, гурток. Перебуваючи у гуртку, юнаки та юначки визначають з-поміж себе лідерів, разом приймають рішення, долають перешкоди, розділяють свої успіхи, діляться досвідом, підтримують один одного, конкурують... Таким чином вони здобувають чи не найважливіше уміння, необхідне для кожного члена суспільства - уміння співіснувати у колективі,

Реабілітаційні заходи проводять для відновлення позитивного відношення хворого до родини, суспільства, життя та попередження формування психічного дефекту в хворого зі схильністю до самоізолювання. Тривале активне лікування хворого приводить до компенсації психічного стану, що дає можливість хворому тримати під власним контролем остаточні прояви своєї хвороби. На цьому етапі проводять стимуляцію с

Найменша та основна виховна клітина - мале коло юнаків чи юначок, гурток. Перебуваючи у гуртку, юнаки та юначки визначають з-поміж себе лідерів, разом приймають рішення, долають перешкоди, розділяють свої успіхи, діляться досвідом, підтримують один одного, конкурують... Таким чином вони здобувають чи не найважливіше уміння, необхідне для кожного члена суспільства - уміння співіснувати у колективі,

Найменша та основна виховна клітина - мале коло юнаків чи юначок, гурток. Перебуваючи у гуртку, юнаки та юначки визначають з-поміж себе лідерів, разом приймають рішення, долають перешкоди, розділяють свої успіхи, діляться досвідом, підтримують один одного, конкурують... Таким чином вони здобувають чи не найважливіше уміння, необхідне для кожного члена суспільства - уміння співіснувати у колективі,

Мова – це не просто спосiб спiлкування, а щось бiльш значуще. Мова – це всi глибиннi пласти духовного життя народу, його iсторична пам’ять, найцiннiше надбання вiкiв, мова – це ще й музика, мелодика, фарби, буття, сучасна, художня, iнтелектуальна i мисленнєва дiяльнiсть народу. Олесь Гончар

Вироби для дітей знаходять особливий сенс, якщо вони приносять користь. А особливо привабливими здаються цілком доступні дітям, що оточують їх всюди природні матеріали.

Багато хто помилково вважають, що рукоділля для дітей – нудне і застаріле заняття, а між тим – це відмінний спосіб привчити дитину до праці і допомогти йому розвинути естетичний смак. Як правило, малюки охоче займаються рукоділлям, якщо предмет їх роботи згодом можна використовувати для ігор. Тому привчати дітей до рукоділля слід зі створення іграшок. Це і ганчіркові ляльки, м'які набивні іграшки,

 Гурток формує такі творчі здібності як спостережливість, увагу, вміння бачити навіть непомітні на перший погляд речі, навчає передавати свої думки, почуття, емоції з допомогою різних технік виконання.    На заняттях використовуються такі цікаві методи і прийоми, як малювання свого емоційного стану під різну музику, малювання з закритими очима, колективний розбір таких малюнків.

Малювання впливає на розвиток уяви, мислення, інтелекту малюка.